胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，是我们党为构建社会主义和谐社会、促进人的全面发展而提出的重要思想。它与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是当前加强思想道德建设的重要指导方针和战略任务。我们一定要充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义，不断深化社会主义荣辱观学习与实践活动，大力推进思想道德建设。
      一、社会主义荣辱观为构建社会主义思想道德体系指明了新的方向以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观和价值观，代表了先进文化的前进方向。它概括精辟，寓意深刻，内涵丰富。
      首先，它适应我国经济社会的发展要求，确立了社会主义思想道德建设的奋斗目标。在我国改革发展的关键时期，胡锦涛总书记从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。强调了爱国主义、集体主义、社会主义三者的统一，强调了公民对社会、职业、家庭的社会责任。对人的素质品格、道德观念、法制意识等提出了具体要求。这些要求具有很强的思想性、指导性和针对性，集中体现了建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，构成了社会主义市场经济条件下思想道德建设的主旋律，成为我国现阶段思想道德建设的最基本价值取向、行为规范和奋斗目标。
      其次，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，体现了社会主义道德的与时俱进。中华民族是一个有悠久历史和优良传统道德的伟大民族，从先秦时期到当代，我国的儒、墨、道、法等各家伦理思想相互影响、相互吸收，形成了中华民族特有的伦理文化传统。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不仅继承了中华传统道德“仁、义、礼、智、信”中的优秀内核，还结合时代特点和我国经济社会发展的现实需要，推陈出新，赋予了社会主义特有的思想道德要素，使我国社会主义道德规范具有很强的传承性和创新性，体现了与时俱进的时代要求。
       第三，彰显了依法治国与以德治国相统一的治国方略，体现了社会主义价值观的鲜明导向。坚持法律规范与道德规范相结合，这是我党在新的历史条件下提出的重要治国方略。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，有立有破，旗帜鲜明。明确了是非、善恶、美丑的界限，明确了坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、做出道德选择，提供了基本规范。不仅为构建社会主义思想道德体系指明了方向，同时也为依法治国提供了重要的思想基础和道德支撑。
       二、社会主义荣辱观为公民思想道德建设赋予了新的内容社会主义荣辱观继承了我们党关于社会主义道德规范的认识成果，创造性地把民族精神和时代精神的要求结合起来，把社会主义道德的核心、原则、基本要求和规范结合起来，对社会主义道德规范的内容作出了高度概括，赋予新的时代内涵。 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以愚昧无知为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这“四荣四耻”既承续了“五爱”的基本要求，又赋予其鲜明的时代内涵，生动地体现了社会主义的人生价值观和价值取向。“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，这“三荣三耻”紧密结合道德建设的重点和亟待解决的问题,体现了尊重个人合法权益与承担社会责任相统一、注重效益与社会公正相协调的原则，强调了在家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则。“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，坚持了中华民族精神与时代精神的统一，是对社会主义道德规范的丰富和完善。“八荣八耻”是一个有机整体，每一个“荣”都关系到国家的前途和人民的幸福，每一个“耻”都关系到社会的安定和个人的命运。是一条基本道德底线，也是新世纪新阶段的一部社会风尚规范。社会主义荣辱观的提出，拓展了思想道德建设的内涵和外延，是对我们党的思想道德建设理论的继承和发展，标志着我们党对社会主义思想道德建设规律的认识达到了新的高度。
       三、社会主义荣辱观为树立良好的社会风尚提出了新的要求社会风尚是社会文明程度的重要标志，也是衡量社会发展是否全面协调的重要标准。社会主义市场经济的发展，使全社会的思想观念和道德意识发生了深刻变化，热爱祖国，开拓创新，锐意进取，科学文明，团结互助己成为我国社会精神风貌的主流。但社会存在一些不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象，败坏社会风气，影响经济社会健康发展。胡锦涛同志指出：社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。对社会整体而言，社会风尚是社会治理的舆论基础和伦理保障，荣辱观则是社会风尚形成的伦理底线和价值基石。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，深刻体现了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献的社会主义基本道德规范，对明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了具体标准。同时，“八荣八耻”还涵盖了社会普遍遵循的道德品质和文明风尚。如以文明礼貌、助人为乐、遵纪守法、保护环境为主要内容的社会公德；以爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德；以尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结为主要内容的家庭美德等等，既指出了社会道德建设的伦理底线，又指明了树立良好社会风尚的伦理目标。社会主义时代呼唤社会主义荣辱观，社会主义荣辱观造就新时代的社会主义公民。提倡和践行“八荣八耻”，是道德建设的治本之策、战略之举。抓住了荣辱观，就抓住了道德建设的导向和基础，抓住了道德领域的根本和全局。在思想文化、价值取向多元化的形势下，要把“八荣八耻”作为道德评价标准的主旋律，引领社会风尚不断进步。
       四、社会主义荣辱观为群众性道德教育实践活动拓展了新的途径树立社会主义荣辱观，是精神文明建设的基础性工程，也是一项重要而紧迫的战略任务。树立社会主义荣辱观，一靠教育，二靠实践。要大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，引导人们树立正确荣辱观。各级宣传部门和新闻媒体要加大社会主义荣辱观宣传力度，通过丰富多彩、群众喜闻乐见的宣传形式，推动社会主义荣辱观教育进机关、进社区、进村屯、进校园，引导人们牢记“八荣八耻”的基本内容，熟悉“八荣八耻”的行为规范，使“八荣八耻”成为全体公民的广泛共识；引导人们从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起。要把社会主义荣辱观学习实践活动与加强爱国主义教育、贯彻公民道德建设实施纲要、未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育、群众性精神文明创建活动以及学习宣传先进典型结合起来，推动社会主义荣辱观学习教育活动深入开展，取得实实在在的效果。坚持知行合一原则，强化道德实践，推动社会主义荣辱观不断转化为人们的自觉行动。要以“知荣辱、树新风、促和谐”活动为主题，积极开展群众道德实践活动。在道德实践中突出思想内涵，强化道德要求，解决群众不良行为习惯和社会风气中突出问题。要把树立社会主义荣辱观融入各种群众性精神文明创建活动之中，充分调动和发挥人民群众参与道德实践的积极性、主动性，使广大干部群众在参与中受到教育，在活动中不断提高。要充分发挥学校主渠道、主阵地作用，适时组织学生参加爱国主义教育、主题夏令营、“三下乡”等社会实践和公益活动，使学生在实践中净化心灵，陶冶情操，提高觉悟。发挥先进文化教育功能，努力营造弘扬社会主义荣辱观的文化环境。要广泛开展群众文化活动，运用人们喜闻乐见的方式和乐于参加的形式，把“八荣八耻”的要求渗透到社区文化、村镇文化、企业文化和校园文化之中。要努力生产和推介体现民族传统美德和鲜明时代精神的优秀文学影视作品和优秀文艺节目，为群众提供丰富健康的精神食粮。要按照社会主义荣辱观要求净化社会文化环境，继续推动“文明办网、文明上网”活动，使网络成为传播社会主义先进文化的阵地。树立社会主义荣辱观，党员领导干部要做表率。党风正则民风清。党员领导干部能否带头树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风。各级党员领导干部要率风气之先，垂道德之范，做“八荣”的积极实践者，做“八耻”的坚决反对者，以模范言行和人格力量为群众做出榜样。（本文作者：中共吉林市委常委、宣传部长）